La ludoteca Pukllana fomenta la ciudadanía en los niños desde el Buen Vivir
Si bien funciona como una biblioteca y un espacio para que los niños y niñas de la zona urbano-marginal de Collique (distrito de Comas, Lima-Perú) realicen sus tareas, la ludoteca no se limita a los aspectos educativo y recreacional, pues su principal objetivo es que, dentro de un ambiente lúdico, los jóvenes participantes refuercen sus competencias sociales y afiancen su sentido de ciudadanía.
¿Cómo se logra esto? A través de actividades basadas en la observación, el juego, el diálogo, el arte y el trabajo en equipo, que paulatinamente fomentan en los niños el sentido de comunidad y de responsabilidad, la identidad cultural, la participación y el reconocimiento como sujetos de derechos y reflexión, con el propósito de motivarlos a proponer y generar acciones de cambio.
Algo a destacar es que el acompañamiento de las “ludotecarias” es bastante personalizado, y que este no se restringe a los niños, pues, recurrentemente, se organizan actividades con los actores involucrados en su desarrollo, como familiares y docentes.
De igual manera, se procura que el trato hacia los niños sea bastante cercano, de modo de fomentar su confianza y que todas las actividades partan de sus propias necesidades, por lo que la escucha representa un factor muy importante.
Varios son los logros que se han obtenido, como mejores calificaciones y mayor autoestima, participación, conciencia crítica y actitud positiva, por parte de los infantes.
Actualmente, dentro del proyecto, se acompaña a niños y niñas de cuarto grado de las instituciones educativas Virgen de Guadalupe y San Martin.
Conoce la experiencia en detalle de la Ludoteca Pukllana y sus prácticas innovadoras del Buen Vivir aquí.
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