El estudio se propuso identificar los aspectos de educación ciudadana que perciben los profesores y especialistas en cine y educación.

La “Percepción pedagógica de dibujos animados” es parte de una investigación realizada con profesores de educación primaria de colegios estatales de Lima Metropolitana, en Perú, y que será presentada en el V Congreso Latinoamericano y Caribeño de Comunicación, V COMLAC, en Asunción, Paraguay. El Encuentro continental de comunicación se desarrollará del 6 al 9 de octubre próximo y debatirá el tema “Comunicación, ciudadanía y democracia, para una vida plena y solidaria”.

La investigación fue realizada en el marco de las actividades del Instituto de Investigación Científica de la Universidad de Lima y su primera parte fue presentada en el XV Encuentro Latinoamericano de Facultades de Comunicación Social FELAFACS 2015, en la ciudad de Medellín, Colombia.

El estudio se propuso identificar los aspectos de educación ciudadana que perciben los profesores y especialistas en cine y educación, partiendo de la concepción de los dibujos animados como posible elemento de educación ciudadana.

En la investigación, los profesores expresaron su percepción de sentimientos, valores y estrategias educativas respecto a dos películas de largometraje en dibujos animados, de temática familiar y ciudadana de origen cultural notoriamente diferente: “Los Increíbles”, una película de Walt Disney-Pixar de Estados Unidos de Norteamérica realizada por Brad Bird, y “Mi vecino Totoro” de Estudios Ghibli de Japón dirigida por Hayao Miyazaki. Ambas obras constituyen hitos de expresión audiovisual y han tenido gran acogida en ambos países y a nivel internacional.

Entre los resultados del estudio, los profesores expresaron una percepción impregnada de creatividad, escasamente analítica pero con predilección por la apreciación de valores y la propuesta de estrategias educativas, como los sentimientos de amor, valentía y solidaridad y a los valores de cooperación, respeto y amistad.

La exposición deste estudio será realizada por el docente y educomunicador peruano Fernando Ruiz Vallejo, vice presidente de APC-SIGNIS Perú.

Más información: www.comlac.org